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淮阴工学院20062007学年第二学期-

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淮阴工学院2006—2007学年第二学期

教学质量月活动情况总结
根据本学期教学工作计划，学校于4月23日—5月31日进行了为期一月的教学质量月活动。本次活动结合期中教学质量检查进行，各教学单位按照学校的统一部署，结合本单位的教学实际，开展了主题学习与研讨、期中教学质量检查、教学竞赛以及教学观摩等一系列教学活动。活动期间，学校还组织教学督导组有关专家对各系（院、部）教学档案及有关原始材料进行专项检查。现将本学期教学质量月活动有关情况总结如下：
一、主题学习与研讨活动情况
各教学单位按照学校的统一要求，组织本单位全体教师认真学习教育部教高[2007]1号、教高[2007]2号文件以及学校近期制定下发的有关教学规范和教学质量管理等方面的文件，并进行了集中研讨；各单位还结合本单位的教学实际，围绕“如何上好一堂课”开展了一系列教学研讨活动，大部分单位聘请校内外专家进行专题讲座。各教学单位对教师的主题学习与研讨都提出了具体要求，其中机械工程系、人文与社会科学系等要求教师结合教学实际撰写一篇论文或心得体会。通过学习与研讨，使广大教师尤其是青年教师统一了思想认识，提高了理论水平，增强了质量意识。
二、教学常规检查情况
各教学单位按照学校的有关精神，依据本单位的工作计划，对教学情况进行了全面、细致地检查。
1．教学秩序
从上学期起，学校加大了教学秩序督查力度，在原来教学秩序三段式检查的基础上，实行日常教学秩序抽查，使我校的教学秩序尤其是教师的到课情况有了根本性变化，在本学期1-10周教学秩序检查与抽查中，没有发现一起教师迟到、提前下课以及无故调停课等违纪现象。因此，本次教学秩序检查由外部秩序检查延伸到内部的课堂教学秩序检查，重点检查了教师的调（停）课情况、课堂教学规范以及教学进度。各教学单位在教学质量月活动中也加强了教学秩序检查力度。根据各教学单位检查结果显示，第1—13周全校共调（停）课406人次，比上学期同期多34人次，平均每个单位调（停）课33人次，调（停）课的原因主要有在职进修、因公出差、事（病）假等，大部分调停课做到了程序规范、手续齐全。各教学单位还对第1-10周任课教师教学进度进行了统计，据统计，本学期全校教学进度超前的课程为8门，比上学期多1门，教学进度滞后课程为56门，比上学期同期少 31门（详见表1）。
上述情况表明：本学期教学秩序稳定，绝大多数教师能严格按照教学进度进行授课，但调（停）课次数较上学期同期仍然偏高,对教学秩序的稳定以及教学进度产生一定影响；少数教师仍存在进度超前或停滞后的现象。此外，本学期在教学秩序方面又暴露出一些新问题，主要表现在两个方面，一是部分班级私自调（停）课，4月30日下午，江淮学院计306（1）（2）班全体学生私自停上《VB程序设计》课；二是由于多媒体设备故障等原因，本学期教师上课更换教室频繁，对教学秩序的稳定造成了一定影响。对于存在的问题，各教学单位应引起重视，要进一步按照《淮阴工学院教学工作规范》的要求规范
教师教学行为，加强调（停）课审以及教师教学进度的监管力度,确保教师按正常进度组织教学。
表1：
系（院、部）机械系电信系计算机系生化学院建工系交通系经管学院外语系社科系计科系设计系体育部
调停课情况（人次）
21 22 28 3 58 30 66 72 40 20 37 9 406 教学进度超前滞后-- 4 -- 5 -- 3 2 9 -- 9 -- -- - 13 -- 6 -- 1 6 5 -- 1 -- -- 备注

总计 8 56 2．教学文件
各系（院、部）对教师的教案、备课笔记等教学文件和作业布置与批改情况等进行了全面检查。根据各单位统计的数据，教师的教学文件基本齐全、规范；在作业方面，绝大部分教师能按照授课计划进程表来布置作业，且题量适中，教师的作业批改质量优良率达98.64%（不含体育教学部），比上学期同期高出11个百分点。但仍有少部分教师作业布置与批改欠及时、规范。各教学单位要进一步加强作业环节的过程监控。
3．期中考试
本学期全校共组织课程考试232门，参考班级达372个（详见表2）。学校对各教学单位期中考试的组织落实情况进行了抽查，绝大多数系都能认真组织，考试秩序、纪律良好，绝大部分监考教师都能及时到位，认真履行监考职责。但由于期中考试由各教学单位自行组织，各单位之间协调困难，监考老师数量不足，再加上部分教师对期中考试的重视程度不够等原因，导致期中考试监考的规范程度仍不及期末考试。
表2：
系（院）机械系电信系计算机系生化学院建工系交通系经管学院外语系社科系计科系设计系总计

考试课程-- 19 12 17 1 3 23 126 3 28 -- 232 参考班-- 48 49 27 2 8 56 120 6 56 -- 372 备注
根据该系实际，本学期无期中考试

2
4．听课
据统计，本次期中教学质量检查期间，各系（院、部）共完成听课任务1887人次，比上学期多85人次,其中系（院、部）领导听课302人次，教师听课1585人次，被听课教师达392人（详见表3）。总体来说，绝大部分单位能够按照学校有关规定完成或超额听课任务，但部分单位听课对象集中在少数教师，听课对象覆盖面不广，仍有少数单位把教学观摩活动等同于听课；在听课评价方面，部分教师只听不评，没有达到通过听课提高自身教学水平的目的，等级评价仍然存在着评价欠客观，优良比例过高等情况（详见表3）。
表3：
听课情况
系（院、部）
领导听课教师听课被听课（人次）（人次）教师数
13 42 20 9 30 79 15 12 18 34 26 4 302 66 63 217 119 84 131 91 231 113 344 96 30 1585 17 29 56 53 42 51 13 56 43 15 14 3 39评价情况
领导听课评价教师听课评价优秀率（%） 31 11.9 35 42.5 47 78.5 46.7 36 22 61.8 42 100 -- 良好率（%） 69 81 55 57.5 53 21.5 46.7 64 72.2 38.2 58 0 -- 优秀率（%） 78 39.7 87.627.2 86 91.6 96.7 58 16.8 94.2 54 100 -- 良好率（%） 22 60.3 11.9 72.8 13 8.4 3.3 42 82.3 4.7 46 0 -- 机械系电信系计算机生化学建工系交通系经管学