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《五月的青岛》教学设计

时间：2022-11-16 13:18:14 下载该word文档

《五月的青岛》教学设计教材分析文章作者生动的描写了五月青岛鲜花盛开、绿意无限、春深似海的漂亮景色，以及人们在那个季节的活动，表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情。教学目标1.自主学会本课生字，积存好词佳句。2.通过诵读课文，感受作者对青岛的喜爱、颂扬之情。3.了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，观赏文章写景的艺术特色。教学重点通过有感情地朗读课文，把握文章借景抒情、情形交融的艺术特色。体会“春深似海”的含义。教学时刻2课时。教学过程
第一课时一、创设情形，引人入胜，出示五月青岛的美景图(远处是蔚蓝色的天空和海水，近处一片翠绿掩映，沙滩上游人尽情玩耍……。请学生用生动的语言描画画面内容，教师相应板书课题。二、初读课文，整体感知，理清思路1、快速扫瞄课文，遇到生字查字典学习，独立感受：五月的青岛给你留下了什么印象?2、用简洁的语言概括文章的要紧内容，再次感受青岛的美。分组分段读，在读中正音。三、细读课文，感受五月青岛的特色1、学习第一、二段。(1齐读第一段，摸索：这段介绍了五月青岛如何样的特色?(2明白得“鲜艳”，学会运用。(3再读，边读边想象五月青岛的花海，说说它最打动你的地点在哪里。(4有感情地朗读，同学相互评议。(5有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。2、学习三、四段。

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