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人物速写
时间：2022-11-16 08:52:50 下载该word文档
乐至县高级职业中学任务教学教学设计设计时间：_______________上课时间：_______________任务(课题：人物速写任务学习目标任务要求重难点分析任务路径(方法手段课型：新课时：1、掌握人物速写画法，准确、生动、深刻地表现对象2、通过速写练习，观察生活，使学生热爱生活，关注身边的人，培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。人物速写能培养我们敏锐的观察能力。提高我们对人物形象的记忆能力和默写能力。教学重点：掌握速写的基础知识、能够准确、生动、深刻地表现对象。教学难点：如何启发学生的艺术感受，引导学生探索不同的表现方法、开发自身的语言模式，使自己的作品有自己的语言风格特点。讲授法示范法任务教学师生活动设计什么是人物速写？1.速写，顾名思义是一种快速的写生方法。人物速写,是以简单而迅速的笔调表现一种人物动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出人物的形体、动作和神态。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。2.对于初学者来说，人物速写是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。3.对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式。速写使这些感受和想象形象化、具体化。人物速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘的能力。要画好速写,必须坚持勤奋练习。复习与任务导入
1.以线条为主的速写任务实践2.以明暗为主的速写3.线条与明暗结合的速写任务小结任务布置教学后记备注速写是最能锻炼眼、脑、手相互协调配合能力的，任何技能都是由生到熟、从量到质的转变过程，绘制站。坐。蹲。三个姿势速写各一张。只有长期坚持速写并从中不断体会感悟，速写时就会越发感到表现对象越来越顺手，画面也越来越美妙，速写兴趣也越来越高涨，此时的你面对事物就会情景交融，在你的手中自然而然就描绘出形与神、情与理、物与我和谐精彩的优美速写