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巢湖市城北小学
第八课展示成语故事
一、教学目标1、知识与技能
能根据故事内容选择合适的背景音乐,以及掌握幻灯片之间的目录链接设置的方法。2、过程与方法
体验幻灯片目录的制作过程及超链接的设置方法。3、情感态度与价值观培养学生的音乐欣赏能力。二、内容分析1、本课的作用与地位
本课是第二单元的最后一课,在前面课程学习的基础之上,“刻舟求剑”故事的总结与完善,之后播放展示作品,同时也注重培养学生的信息素养,关注学生的个性发展。2、教学重点
为演示文稿添加背景音乐,并设置背景音乐的播放方式。设置幻灯片之间的目录链接。3、教学重点
设置幻灯片之间的目录链接。三、学生分析
五年级学生已经有了一定的动手操作能力,通过前面几节课的学习,学生已经掌握了PowerPoint基本操作,基本上已经能独立完成16

巢湖市城北小学
一个电子作品。本课要求学生将前几节课的作品进一步完善,最终完成。四、教学过程教学环节
1、将第8课完成的电子作品复制到学生机上。

教师活动
学生活动
设计意图
分的准备,2、将本节课所要用到的素材中的电子作品。保证本课的复制到学生机上。

教学任务能圆满完成。
1、被老师

1前面几节课我们已经把“刻舟求剑”的成语故事制作的差不多了,也可以说已经做好点迷惑,不得其了,既然做好了,那就应该给解!大家欣赏了,为什么还要再有2、老师一个“第9课”呢?“展示成语生熟悉的游故事”还要特地学吗?2、我们先把这个问题放在一激动。
戏,拉近新3、生1答:课与学生的距离,激发边,老师前几天玩了一个很好“玩过!玩的游戏,叫做“大家一起来4、生2答:学生的学习找茬”同学们,你们玩过吗?“不仅玩过,还兴趣。3、好,既然大家都玩过,那很喜欢。
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