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《金黄的大斗笠》

时间:2023-02-04 10:52:08    下载该word文档
《金黄的大斗笠》〖教学目标与内容要点〗1、学习散文诉朗读的停顿,训练朗读2、通过关键语句理解、体会姐弟俩天真可爱的形象3、理解用三幅风雨图写故事的方法〖重点〗目标3〖难点〗目标2〖教学过程设计〗一、导入大家喜欢图画吗?你曾经觉得一幅图画很美吗?它们为什么让人觉得美呢?其实,不仅用色彩和线条可以画画,用文字也可以,今天,我们就来学习用文字画的画,看看它美在哪里,又为什么美?二、检查预习预习提示中加点字的注音三、朗读课文四、训练语感用课后练习一,先让学生自由画,然后校正总结多读、多练五、理解课文提问1、文章描绘了一幅怎样的图画,在脑海中能浮现出来吗?2、这幅画美吗?美在哪里?3、姐姐和弟弟分别有什么特点?两人关系怎样?从哪些句子可以看出来?4、这幅画实际上有三个片断镜头,看看各包括哪些段落?六、理解关键语句讨论1你觉得课文中有哪些句子写得好,好在哪里?点拔、一团乌云为什么是偷偷地溜来的?、可惜······可惜什么?、一只手打在另一只手上,谁打谁,为什么打,从打这个动作中看出了什么?金黄的大斗笠下还遮着笑,笑怎么能遮住呢?这句话有毛病吗?像这样句子文中还有很多,大家找一找,看看好在哪里?七、课堂练习1、查词典,理解下列词语在句中的含义。、小山羊在山坡上悠闲地啃着青草。、那边,露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
、雨水润着它,它是那么有生气。2、仿写句子根据所给的例句造句、梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。夜晚大街上的路灯像。、斗笠像个大蘑茹,是那么美。他她的眼睛像,是那么。八、总结1文章主要内容与特色2本节课的学习重点朗读,生字,词语积累九、作业布置摘录文中写风写雨的词句。在练笔本上〖教学后记〗三、我儿子一家教学目的1.理解课文,能概括说出课文的思想内容。2.理解并说出以儿子为第一人称写作此文的好处。3.理解本文一些句子的情味,进而领悟作者家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和情趣。重点难点1.重点感受并学习本文富有情味的语言。2.难点概括说出课文的思想内容以及以儿子为第一人称写作此文的好处。教学时间一课时教学过程一、预习指导1.正确、清楚、有感情地朗读课文。2.掌握下列词语,并注意加点字的音、形。窥见1暗中看出来或觉察到。谐音2字词的音相同或相近。鼾声1打呼噜的声音。

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