幼儿园健康领域树叶教案【三篇】

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　　 捡树叶

　　活动目标

　　1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏树叶的兴趣。

　　2、介绍自己找到的树叶，对其形状进行联想。

　　活动准备

　　马甲袋、小筐

　　活动过程

　　一、园内散步感受树叶的变化

　　孩子们，上次我们在幼儿园的操场上寻找秋天的时候发现了什么？（幼儿自由发言讨论）

　　二、外出捡落叶

　　（1）幼儿讨论外出注意事项。

　　现在，我们带上马甲袋要到外面的小区里去捡落叶，请朋友们来讨论一下，你觉得外出活动时应该注意哪些问题？

　　（在老师规定的捡落叶，不乱跑，不去湿的地方，在干的地方捡，听到老师说排队的时候马上过来排队，注意安全。）

　　（2）幼儿外出捡落叶。

　　教师引导幼儿采集不同形状大小的树叶。

　　三、讨论、交流自己采集的树叶

　　1、看看说说你捡到的树叶是怎么样的？

　　幼：圆圆的，椭圆形的，有点枯掉了。

　　师：有的小朋友捡到的叶子是椭圆形的；秋天到了，叶子变黄掉下来了，时间久了就枯掉了，所以有的小朋友捡到了枯黄的叶子。

　　2、闻闻你捡来的树叶有什么味道？

　　幼1：有树叶的味道。（师：那是什么味道呢？……）幼2：有股香味。

　　师：树叶有股淡淡的清香。

　　3、摸摸你的树叶是怎么样的？

　　师小结：有的树叶滑滑的，有的树叶毛毛的，有的干干的，一碰就会碎掉了，有的软软的……

　　4、想一想你的树叶像什么？

　　师小结：树叶的形状真多啊，有的像小船，有的像小床，有的像蚂蚁的家，真有趣。今天捡到了这么多漂亮的树叶，你们开不开心啊？踩树叶

　　一、活动背景及理论依据

　　常言道：秋风扫落叶，簌簌无情，可我和孩子们看到的却是春风扫落叶，翩翩起舞。金黄的黄桷树叶随风舞动，飘然下落，把大半个操场的一角铺成金黄一片。大自然的美景吸引了孩子们的眼球，他们纷纷跑到黄桷树下，自然地和树叶玩起了游戏。此时，作为老师的我是按原计划开展户外体育活动还是尊重孩子的选择，让孩子们和树叶玩游戏呢？我想起《纲要》中所提到的：幼儿园教育要寓于生活和游戏中，现在大自然把这么美好的情景融入孩子的生活中，这难道不是很好的教育契机吗？于是我设计和生成了此次体育活动——《和树叶玩游戏》。

　　二、活动目标

　　1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。

　　2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。

　　3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。

　　重点：在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。

　　难点：能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。

　　三、活动准备

　　幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。

　　四、活动过程

　　（一）尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。

　　老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩？

　　幼儿：可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。

　　幼儿创造的玩法有：

　　1、幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏！（玩抛树叶的游戏）

　　教师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要把树叶抛得高高的哟。

　　撒礼花的时候有的人个子也很高，一定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来比赛一下，看谁抛得高吧。

　　（幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛，在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，发展幼儿的跳跃能力。）

　　2、幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。（玩开飞机的游戏）

　　教师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。

　　他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢？

　　飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟，撞机可是很危险的事情哟。

　　（教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作，引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。发展幼儿投掷能力，同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性）

　　3、幼儿：一片两片三片、、、、、、（玩数树叶的游戏）

　　教师：这么多的树叶，你数清楚了吗，你是怎么数的？

　　（引导幼儿按群计数。）

　　小结：兴趣是的老师，孩子们在自由的环境中创造力无限的爆发，真不错！

　　（二）分享交流玩法，发展幼儿语言表达能力。

　　1、教师提问：谁愿意把你的玩法分享一下！注意要把话说得清楚，让别人能听懂哟。

　　幼儿：我把树叶抛起来，玩下雪的游戏。

　　幼儿：我把树叶当成飞机，和它一起飞起来。

　　幼儿：我在玩数树叶的游戏。

　　幼儿：我把树叶当成床，可以躺在上面休息。（大家争相表述。）

　　（教师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚，指导幼儿用合适的词语表述。）

　　2、师：刚刚小朋友们分享的方法，你有玩过吗？试一试。

　　除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？我们再玩一次吧。

　　幼儿：他们又一次开心的玩了起来。

　　小结：“倘若你有一种玩法，我也有一种玩法，彼此交流，那么，我们每个人就有两种玩法了。”孩子们通过集体分享交流之后，都尝试着玩没有玩过的方法，还碰撞出更多的玩法呢：有的小朋友把树叶当成伞来遮阳，有的把树叶当成食物“吃”起来、、、、、、 亲亲小树叶

　　活动目标：

　　1.探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的快乐。

　　2.用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶，提高身体的协调性。

　　3.培养勇于面对困难的精神。

　　活动准备：

　　1.让每位幼儿穿容易吸附树叶的毛衣或针织衣物。

　　2.收集各种树叶（或找一块有许多树叶的草地）。

　　3.软垫搭成的斜坡。

　　活动过程：

　　一、热身活动

　　1.师：队员们，今天天气这么好，跟着队长去探险吧！

　　2.（播放音乐）出发前让我们穿戴好装备：一起来戴上小黄帽（头部运动），穿上小外套（肩部运动），戴好手套（手部运动），穿好裤子（下肢运动），立正！

　　二、树叶游戏

　　1.设置情境，提出问题。

　　师：探险之前有一个任务考验你们，谁能在1分钟时间内，用身体粘上树叶来保护自己，不被敌人发现。

　　2.自由探索，初步体验，教师小结。

　　3.再次尝试，引出重点。（引导幼儿尝试用各种办法使身上粘满树叶。）

　　⊙请部分幼儿介绍自己的玩法。

　　⊙重点介绍侧身滚。

　　⊙教师示范讲解侧身滚动作要领：滚的过程中，双手双脚并拢伸直，肚子、臀部要轮番贴牢地面，并尽量不偏离前行方向。

　　⊙幼儿尝试侧身滚。（教师指导，提醒幼儿保持适宜的间距，避免碰撞。）

　　⊙教师点评。

　　三、男女大比拼

　　1.师：现在我们朝下一关出发。看，你发现了什么？对，这是一个小山坡，我们要从山顶侧身滚到山下，你们有信心吗？

　　2.请一幼儿示范，并强调重点：侧身滚动作要标准，滚到山下需要马上站起来，到一旁休息。

　　3.男女分队，尝试高处侧身滚下来。

　　4.教师点评。

　　四、结束部分

　　1.师：你们今天玩得开心吗？今天我们和树叶宝宝一起做游戏，还学会了侧身滚这个本领。下次我们再去探险吧！

　　2.幼儿在音乐声中做放松运动。