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时间：2023-12-11 01:20:07 下载该word文档

小学数学观摩课分一分〔一〕教学设计及实录
教学目标：
1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
2、会用折纸、涂色等方法，表示简单的分数。
3、体验数学与生活的联系，感受数学的价值以及与人分享的愉快。
教学重难点：初步理解分数的意义。
教学媒体：课件作业纸
教学过程：
一、情境激趣，体会分数产生的必要性
1、感受1/2的必要性〔着重理解平均分〕
师：同学们，你们有好朋友吗？〔师：你的好朋友是谁？你的好朋友又是谁？〕当你的面前有丰富的美食，你愿不情愿与好朋友一起分享？

师：东东和甜甜也是一对好朋友，今天东东请甜甜来家里做客。并且打算了丰富的美食。你们看！〔幻灯〕都有什么啊？
师：东东很乐意与甜甜分享美食。下面我说东东是怎么分的，你们用击掌的次数来表示他们每人得到多少？击一次掌表示数字1〔师有动作〕，听清楚了吗？。
师：东东把4个苹果平均分给两人，每人得到几个？
师：把2杯果汁平均分给两人，每人得到几杯？
师：把1个比萨平均分给两人，每人得到多少？〔语速慢一点，生不了解怎么办。〕
师：你们为什么不击掌了？
生：因为只有半个，没方法击掌。
师：生活中，你们遇到过正好是半个的情况吗？
生：把一个苹果平均分成两份。
师：你们真厉害，可是一半该怎么表示呢？下面请同学们拿出作业纸，在第—题的横线上用自己喜欢的方法表示物体的一半。用图形和数字都可以。

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