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智慧校园创建方案精编

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淮北市梅苑学校智慧校园建设工作实施方案(讨论稿
在全球信息化迅猛发展的大背景下，智慧校园建设已经成为教育发展的大势所趋。为深入贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划 (2011-2020 年》，完成《安徽省教育信息化中长期发展规划 (2013-2020 年》确定的基础教育信息化目标任务，结合我校教育信息化工作实际，为扎实有序地推进我校智慧校园建设工作，特制定本实施方案。、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年》《教育信息化十年规划 (2011-2020 年》、《、《安徽省教育信息化中长期发展规划 (2013-2020 年》和《安徽省基础教育信息化建设工程实施方案》，以构建生态型智慧校园为目标，以师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，实验先行、以点带面、辐射推广，扎实稳定地推进我校智慧校园的建设工作展。、目标任务
(一工作目标：立足我校信息化工作实际，充分依托现代信息通讯和 “乐教云 ” 资源平台技术，构建高效、便捷的学校信息化支持环境，以人为本的学校教育教学服务体系，不断提高信息技术在学校教育各个领域有效、创新应用的水平，实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步，服务师生的发展，推动教育的创新。
(二主要任务：在现代教育理论和人本主义学习理论的指导下，依托现代信息技术与 “乐教云 ”资源平台技术，主要任务是构建与智慧教育体系相适应的智能化的 “基础设施、教育资源、教育管理、教育服务、校园信息安全 ” 五个一体化建设。
1. 基础设施一体化建设构建覆盖全校的校园网，使信息资源通畅到达管理和教学终端。
包括校园网站建设，学校“班班通”建设，学校计算机教学机房、多媒体教室、录播室、电子阅览室建设。
2. 教育资源一体化建设
建设全校教育资源共享体系；建设教师继续教育培训资源；建设学校数字图书馆、录播室、电子阅览室建设。
3. 教育管理一体化建设建设覆盖全校中小学部包括建设校园教学管理系统、
教育教学管理、教师管理以及智慧课堂教学支持系统、学生智慧学习系统等其他教育服务管理在内的统一电子校务平台建设。
4. 校园信息安全一体化建设
以省市“校安系统 ”为基础，构建覆盖省、市和学校的统一的校园安全工作应急
反应系
统、网络信息安全系统和校园监控系统。
5、教育服务一体化建设
建设教育质量监控与评估系统；建设在校学生数字化学习系统；建设校园教学管理系统、智慧课堂教学支持系统、学生智慧学习与评价系统；建设后勤服务管理系统体系。三、工作重点
（一）开展智慧校园建设专项培训
我校智慧校园建设工作坚持 “先培训、后实施”的原则，组织学校领导、教学管理人员、教研组长、备课组长与学科骨干教师等人员进行智慧校园建设理念、建设思路、建设模式、应用模式等内容的专题培训，提高试点工作的针对性和实效性。（二）开展智慧校园环境建设的探索与实践
根据学校教育教学及教学管理的需要，充分“班班通 ”技术和 “乐教云”平台技术，改造和优化现行的校园信息化环境，构建智能化的校园教学管理系统、课堂教学支持系统、学生智慧学习系统、后勤服务管理系统，形成个性化的学习环境，提供智能化、集成化的校园管理以及人本化、效能化的教育教学服务，使学校的信息化环境与教育教学实践和谐深度融合，相互促进。
（三）开展信息技术融入教学实践的智慧课堂教学改革探索
构建支持学生主动学习、支持教师有效教学的智慧教室环境，以智慧课堂教学为重点，积极开展信息技术、交互式电子白板与学科教学深度融合的课堂教学的理论与实践探索，转变教师的教学方式，培养学生自主、合作、探究的学习方式，推动智慧课堂教学模式的创新。
（四）开展信息技术支持下智慧校园管理模式改革探索
按照“学校管理精细化、管理模式人本化、工作业务流程化、工作流程协同化、管理数据标准化 ”的智慧校园管理理念，依托智慧校园的基础环境，开展信息技术环境下学校管理模式、管理策略的研究，探索学校教育管理信息化的最佳途径，使学校教育教学管理从局部信息化向整体信息化转变，实现整体规划、科学管理与科学决策，提高学校教育信息化管理的水平和实效。
（五）开展智慧型教师的培养模式和策略探索研究
依托安徽基础教育资源运用平台中 “教师研修 ”和“教师社区 ”及“乐教云 ” 资源平台技术完善教师学习空间，搭建教师平等对话、协同发展、激发教育智慧的平台；同时深入开展信息时代智慧型教师的培养模式与培养策略研究，通过环境建设策略、制度保障策略，引
导教师采取自主发展、团队合作等策略，促进智慧成长，以技术启迪智慧、探索促进创新，依托智慧型教师队伍的建设促进学校教育的变革与创新。

四、实施措施（一）加强组织领导
建设智慧校园工作是一项系统工程，涉及教学、德育、校园安全、总务等学校管理的各个方面，必须在学校领导的统一部署下，指导制订出台建设智慧校园工作实施方案，进行合理分工，组织好实施智慧校园建设工作。
1、成立智慧校园建设工作领导小组
组长：段红波（校长、书记）
副组长：倪居宝（副校长、副书记）、张松梅（副书记）、叶玉梅（主管教学副校长）、刘庆田（主管安全副校长）、张凤宇（主管德育副校长）、杨光荣（工会主席）成员：王承华（办公室主任）、赵清才（教务处主任）、王坤（教科室主任）、于书超（主任）、周伟（总务处主任）、刘相翠（政教副主任）、祝丽（小学部政教处主任）、丁莉（小学部教务处主任）、
李妮娜（团委书记）、辛诚（大队辅导员）、丁雪艳（七年级组长）、邓冠军（八年级组长）、梁辉（九年级组长）及各教研组长工作职责：
① 制订智慧校园建设工作实施方案。
② 根据智慧校园建设工作实施方案制订具体操作细则。 ③ 统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。
④ 指导各学部、各年级组、各学科教研组、备课组及各班级开展智慧校园建设工
作，定期组织信息化业务培训与建设工作经验交流。
⑤ 定期组织智慧校园建设工作的检查与评估，不断调整与改善建设工作。 ⑥ 安排与做好智慧校园建设工作档案资源的收集、整理与管理工作。
2、成立信息化教学资源应用教学管理工作小组
组长：叶玉梅（主管教学副校长）

副组长：赵清才（教务处主任）、王坤（教科室主任）、于书超（主任）、丁莉（小学部教务处主任）、
组员：毛红磊（小学部教务处主任助理）、张飞（小学部教务处主任助理）丁雪艳（七年级组长）、梁永刚（七年级副组长）、邓冠军（八年级组长）、许伟（八年级副组长）、梁辉（九年级组长）、罗志斌（九年级副组长）张崎（学籍管理员）各学科教研组长、备课组长工作职责：
① 制订信息化教学资源应用工作计划与具体操作细则。
② 负责信息化教学资源应用教学应用培训的组织工作（安排时间与考勤）。 ③ 指导学科教师开展应用工作，定期组织应用经验交流，落实各项应用工作。 ④ 定期进行各学科应用工作的检查与评估，不断调整与改善应用工作。
3、成立信息化教育资源应用德育管理工作小组
组长：张凤宇（主管德育副校长）
副组长：刘相翠（政教副主任）、祝丽（小学部政教主任）
组员：李妮娜（团委书记）、辛诚（大队辅导员）、各年级组长及班主任老师工作职责： ① 制订信息化教育资源德育应用的工作计划与具体操作细则。
② 负责信息化教育资源德育应用培训的组织工作（安排时间与考勤）。