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中考作文写作指导：材料作文写作”学无止境“(附解析及范文精评)

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中考作文写作指导：材料作文写作

五、写作展示（共50分）
读下面材料，按要求写一篇作文。
薛谭跟秦青学习唱歌，还没把秦青的技艺学完，就自认为都学到手了，于是向老师告辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子，慷慨激昂地高唱起来，歌声振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。

见此状，薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习。从那以后，他再也不敢说回家的话了。
要求：
①据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体自
选（诗歌除外），题目自拟。③不得套作，不得抄袭。【解析】
本篇作文考查材料作文的写作。本则材料中有两个人物：薛谭与秦青，从薛谭的角度来看，他还没把老师的技艺学好就开始自满了，自认为老师的技艺都学到手了，当老师为他送别时，所唱的歌歌声振动林木、响遏行云，薛谭才知道自己要学的东西还很多。据此，可以得出材料的立意：学无止境、学习不能自满等。从秦青的角度来看，当学生觉得自满时，他并未阻止，而是利用送行的机会，让学生明白自己的不足。据此，可以得出本则材料的立意：善于教学、教学有法等。这两个角度的立意，写作时可以选择其中一个角度的立意，结合自己的经历，选取自己最擅长的文体来写这篇作文。

【范文】
学无止境
别林斯基说：“我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。”这是学无止境的最好阐释。同样的事例还有很多。

明道年间，有一个小孩名叫方仲永。五岁时就显现出了写诗的天赋，他的乡邻们纷纷用钱财向他求诗。他的父亲唯利是图，不再让他读书，而是带着他连连去拜访同县的人，因而荒废了学业。长大成人后，“泯然众人矣”。方仲永的故事从反面告诉我们：学无止境。

宋朝的苏东坡，年轻的时候就小有名气，于是，他在自己的书屋门前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。他的父亲见了，想把对联撕下来，但怕伤了儿子的自尊心，就在对联前面各加两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏东坡见了，明白了父亲的用心，从此勤奋苦读。到最后，他终于功成名就！

世界著名物理学家爱因斯坦在别人问及他，都如此出名了为何还不放弃学习时，他用大圆跟小圆的周长来解释自己对未知领域的看法，告诉自己要努力探求未知的领域。不管是宋朝的文豪苏东坡还是量子力学的鼻祖爱因斯坦，他们都在孜孜不倦地追求新知识，是学无止境最有力的证明！

“少壮不努力，老大徒伤悲。”在知识爆炸的二十一世纪，我们将来要立足于社会，没有知识，不学习是不行的。知识就是力量。不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生才会树立起永不沉沦的风帆。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我要把它作为我学习的座右铭，激

励我在漫漫学涯里发愤图强，上下求索，直至生命的最后一刻。

【点评】
这篇文章以“学无止境”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取名言以及事例采取层进式的方法来论证自己的观点，论证层次清晰，手法多样，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。文末再次点题，再次表明作者的观点。

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