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广州市第四十一中学
广东省普通高中教学水平评估报告

受广东省教育厅的委派，广东省普通高中教学水平评估组一行12人，于2009年11月22至25日，对广州市第四十一中学进行了教学水平评估。评估组依据《广东省普通高中教学水平评估方案（试行）》开展评估工作，听取了校长何树声的自评报告和海珠区教育局局长王文荣的推荐意见，察看了校容校貌和设备设施，查阅了近三年来学校管理、教育教学的有关档案资料，召开了教学管理人员、学科组长、教师学生座谈会，进行了教师、学生的问卷调查，听了55节课（其中23节推荐课），在数学、英语学科抽测了部分学生学业状况，观看了学生的研究性学习和其他活动。对照《广东省普通高中教学水平评估指导体系》，评估组全面调查、考察了学校的教学管理、教学保障、教学过程和教学效果等方面的情况，经过认真分析和充分研究，形成反馈意见。
一、基本评价
广州市第四十一中学创办于1958年，2003年被评为广东省一级学校，是一所完全中学。
多年来，学校认真贯彻教育方针、积极推进素质教育。学校领导班子理念先进，开拓进取，管理能力强；校园文化氛围浓郁；教师爱岗敬业，富有朝气与活力，教育教学能力强；实行科学的教育教学管理；创新德育工作模式，积极实施新课程改革实验，
开展多层面的教育教学研究，教育质量持续提高，每年都向高等院校输送了一大批优秀学生。
我们认为，在上级的正确领导和社会各界的大力支持下，广州市第四十一中学是当地一所进步快、教育教学业绩显著、办学特色鲜明、充满生机与活力的省一级中学。
（一）树立先进的教育理念，实行科学教学管理
学校领导班子在上级的正确领导下，忠诚于教育事业，秉承“修身、明志、慎思、进取”校训，通过多种形式加强自身建设，致力打造一个事业心强、理念先进、熟悉业务、善于管理、团结合作、开拓进取的班子。校长何树声是海珠区首批名校长。他的教育理念先进，办学思想开阔，具有开拓创新精神和丰富管理经验，治校有方，在师生中威信高。在校长的带领下，领导班子认真贯彻教育方针，积极推进素质教育，非常重视树立先进的办学理念和教学理念；每位班子成员都积极投身课改实践，在教学第一线任课，主持或参与教育教学研究，以此引领学校发展。学校树立“为了每一位师生的发展”的办学理念，确立以师生发展为本的现代教育价值观；树立“尊重差异，自主互动，追求实效”的教学理念，确立了“追求有质量的教育公平”的办学目标和“规范办校、质量立校、科研兴校、发展活校”的办学策略，从而确定学校的办学定位与发展方向，并使之融入教育教学管理之中，内化为师生的自觉行为。
在现代的教育理念引领下，学校实行科学教学管理。一是树

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