语文试卷

试卷满分100分。考试时间120分钟。9-12页为答题纸，请同学把答案写在答题纸上。

一、语言积累和运用（23）

1．根据原文将下面的句子补充完整。（8分）

①鸟向檐上飞，______________。 ②深林人不知，______________。

③______________，野渡无人舟自横。

④正是江南好风景，______________。

⑤马上相逢无纸笔，______________。⑥______________，关山度若飞。

⑦______________，壮士十年归。 ⑧脱我战时袍，______________。

2．下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）（2分）

A．犁铧（huá） 真谛（dì） 贮藏（chǔ） 义愤填膺（yīng）

B．蠕动（rú） 干涸（gù） 弥漫（mí） 怏怏不乐（yàng）

C．惩罚（chéng）羁绊（jī） 戏谑（xuè） 气冲斗牛（dǒu）

D．祈祷（qí） 伫立（zhù） 冗杂（rǒng）几欲先走（jǐ）

3．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）

A.轻捷 默契 赢弱 九曲连环

B.彷徨 污秽 告罄 云云众生

C.磐石 深邃 撺缀 妇孺皆知

D.销蚀 脐带 景致 戛然而止

4．在下列横线上依次填上词语正确的一项是（ ）（2分）

（1）一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很____的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很____的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。宽阔逼狭

（2）邓稼先是中华民族核武器事业的____和____。

A．宽阔 逼狭 开拓者 奠基人

B．逼狭 宽阔 奠基人 开拓者

C．宽阔 逼狭 奠基人 开拓者

D．逼狭 宽阔 开拓者 奠基人

5．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A.为了避免大灾后无大疫，地震后防疫部门做了全面的卫生防疫工作。

B. 考试前考生是否具有平和的心态，是能否正常发挥的关键。

C. 他的家乡是江苏省南京人。

D.母亲节到了，学校开展了“说说妈妈的爱”和“我该怎么回报妈妈”。

6．下列语序排列正确的一项是( ) （2分）

①一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

②阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”

③双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的。

④于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

⑤他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

A．②⑤③④① B．②⑤①③④ C．③④②⑤① D．③②⑤④①

7．下列句子中没有运用比喻修辞的一项是（ ）（2分）

A．我不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。

B． 寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。

C．骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏。

D．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

8．下列选项中对《木兰诗》这首诗赏析有误的一项是（ ）（3分）

A．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌。

B．诗中记叙了木兰女扮男装，代父从征，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，却辞官回乡，与家人团聚的故事，充满了传奇色彩。

C．《木兰诗》虽是以战争为背景的诗歌，但在诗中却简略地描绘了战争的过程。

D．诗中运用了多种语言技巧。互文的修辞就在诗中多次出现，例如“将军百战死，壮士十年归”“开我东阁门，坐我西阁床”“朔气传金柝，寒光照铁衣”。

二、阅读探究（28分）

（一）阅读《闻一多先生的说和做》语段，回答问题。（9分）

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，自来窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

9．用简洁的语言概括选文内容。（2分）

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10．分析段中划线句的含义。（2分）

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

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11．选文在叙述中穿插了哪些形象描写？找出一处，并分析这处描写的作用。（3分）

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12．选文最后一段，在整篇文章的结构上起到什么作用？从哪个词中可以看出？（2分）

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（二）阅读《口技》选段，回答问题。（7分）

忽一人大呼“火起”。夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

13．解释下列加点字词。(2分)

（1）中间力拉崩倒之声 __________________

（2）不能名其一处也 __________________

14．把下面句子译成现代汉语。(2分)

奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

______________________________________________________

15．作者在表现口技表演者的技艺时，采用正面描写与侧面描写相结合的写法。找出选段中侧面描写的句子是________________________________。这些侧面描写起到的作用是_______________________________。 (2分)

（三）阅读下面的文章，完成16—20题。（共12分）

送报的少年

放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十六七岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻快的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒；门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”

我曾和他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却响得很快活。送报少年那双清澈的眼睛总是亮闪闪的，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎过得无忧无虑。

7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我的儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”

我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意：8点多钟了还穿着睡衣，赖在床上，卧室里空调还在呼呼作响。几乎每天都是这样，千呼万唤他才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个年轻人有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”

儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”

我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”

一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，他才出现在我家门口。他浑身的衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般低声说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

我随口问：“那你呢？”

少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”

我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后如果送晚了，您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

16．小说中写了两个少年，其中__________是作者要表现的主人公。(1分)

17．文中加线的文字是对“我”儿子的哪两种人物细节？__________、__________。表现了这个少年的__________________________________。(3分)

18．结合文中具体内容说说送报少年具有那些的精神品质。(4分)

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19．作者写“我”儿子这个人物的用意是什么？(2分)

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20．结尾送报少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”不仅让文中的“我”惊讶不已，也让读者出人意料。其实作者早已在前文为这一出人意料的结尾做好的铺垫、埋好了伏笔。请找出前文中为结尾做出铺垫、埋下伏笔的句子。（找两句）(2分)

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三、综合性学习与名著阅读（9分）

（一）综合性学习（5分）

为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，并且正确引导同学们中普遍存在的“追星”现象，从而树立起健康向上的情感态度和价值观。我班开展了“我也追星”综合性学习活动，活动主题为“健康追星”。

21．名人常受到人们的推崇，古人说“见贤思齐焉”，今天人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬仰使人明智，崇拜使人愚昧”。在活动中，同学们搜集到这样两则材料，请你读后说一说“追星”应注意哪些问题？（至少要答出三条）（3分）

材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心为某品牌组织的促销活动举行个人演唱会，引发无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台双膝跪地向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然和无数嘲讽。

材料二：兰州一名刘德华的女“粉丝”叫杨丽娟，狂热追捧刘德华13年，不上学，不工作，不顾倾家荡产竟因不满刘德华拒绝与其单独网面而自杀。其追星不能把握尺度，盲目、疯狂可谓至极。事后，据媒体了解：杨丽娟喜欢刘德华，不是像更多的人那样，想要学习刘德华身上那种对事业从不放弃的孜孜以求的精神，和刘德华为艺术一丝不苟的敬业态度，而是仅仅因为刘德华的长相和她所谓的气质，追星迷失方向到如此程度，真让人啼笑皆非。

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22．如果班内也有些同学存在不健康追星的现象，请你跟他谈一谈该如何健康追星。（2分）

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（二）名著阅读（4分）

《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。

阅读《昆虫记》选段（有删改）回答23-24题。

有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。

螳螂这种战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！

那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。

23．螳螂在面对小蝗虫时主要采用了怎样的战术，请用简洁的语言概括出来。（3分）

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24．《昆虫记》真实地记载了昆虫的生活，充满了对自然万物的赞美之情，试从文中找出流露作者这种情感的句子。（2分）

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四、作文（40分）

24．题目：我从来没有这样________（快乐、懊悔、幸福、感动、痛苦、伤心等）

　　要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。②说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。③字数：600字左右。

2012—2013学年第二学期七年级期中语文试卷

（ 答 题 纸 ） 得分____________

一、1．①________________________ ②________________________

③________________________ ④________________________

⑤________________________ ⑥________________________

⑦________________________ ⑧________________________

二、（一）9．（2分）______________________________________________
________________________________________________________________

10．（2分）____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

11．（3分）_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

12．（2分）_____________________________________________________
_______________________________________________________________

（二）13．（2分）(1)间______________ (2)名_________________

14．（2分）____________________________________________________

15．（3分）①__________________________________________________

②___________________________________________________________
_____________________________________________________________

（三）16． (1分) ______________

17． (4分) ①___________、____________。 ②____________________
________________________________________________________________

18． (4分) _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19． (2分) _____________________________________________________
________________________________________________________________

20．①__________________________________________________________
②______________________________________________________________

三、21． (3分) ①________________________________________________

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

22．（2分）_____________________________________________________
________________________________________________________________

23．（2分）_____________________________________________________
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24．（2分）______________________________________________________

作文(40分)

2012—2013学年第二学期七年级期中语文试卷

答 案

一、1．略

二、（一）9．（2分）闻一多先生作为学者是做了再说，做了不说。

10．（2分）这是比喻说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法，自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。

11．（3分）肖像描写：炯炯目光、目不窥园。细节描写：一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。作用：使闻一多先生那令人尊敬的高大形象具体再现，使他的精神、品格、作风可以具体感知。

12．（2分）过渡。仅。

（二）13．（2分）(1)间：夹杂 (2)名：说出

14．（2分）扬起袖子露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。

15．（3分）①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

②描写宾客惊慌欲逃的动作、神态，从而烘托了口技表演者技艺的高超。

（三）16． (1分) 送报少年

17． (4分) ①动作 语言 ②懒散，自私，不理解、不关心他人。

18． (4分) 门没开时，他“轻轻地把报纸塞进报筒”，门虚掩时，他有礼貌地说话，这表明他很懂礼貌；他能够替“身体不大好”的父亲送报，表明了他的孝敬、懂事；他被北京大学录取，表明他能够勤奋向上；冒雨坚持送报，表明他有责任感。（没有结合具体内容减2分）

19． (2分) 和送报少年形成对比，突出主题。

20．①放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十六七岁的少年。
②少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”

三、21． (3分) ①追星也要顾及自己的人格尊严。

②追星也要把握尺度，不能盲目、疯狂。

③追星不能迷失方向，要学习明星的优秀品质。

22．（2分）以21题的几点谈起，合理通顺即可。

23．（2分）利用对方的惧怕心理，在战斗未打响之前，摆出奇特的动作，发出威胁性的声音，给对手施加压力，让敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。

24．（2分）螳螂真是个心理专家啊！