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西昌学院本科教学工作合格评估自评报告目录学校概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2第一部分办学思路与领导作用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5一、办学定位准确实际„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5二、领导班子坚强有力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6三、教学中心地位巩固„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8四、应用型人才培养初见成效„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9第二部分教师队伍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11一、师资结构较为合理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11二、教师培养实际有效„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11三、教学水平逐步提高„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13第三部分教学条件与利用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15一、硬件条件全面改善„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15二、实践场所满足需要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15三、公共平台全面提升„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16四、教育经费优先保证„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16第四部分专业与课程建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17一、专业建设成效显著„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17二、培养方案不断创新„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18三、课程建设成效明显„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19四、教学改革卓有成效„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20五、实践教学得以加强„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20第五部分教学管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22一、管理队伍务实高效„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22二、制度完备管理规范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22三、保障体系落实到位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23第六部分学风建设与学生指导„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25一、学风建设全面推进„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25二、课外活动丰富多彩„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27三、学生服务针对性强„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28第七部分教学效果与社会评价„„„„„„„„„„„„„„„„„„„30一、思想教育特色明显„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„30二、专业知识技能扎实„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„311
三、身心健康情趣高尚„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„32四、学校声誉不断提升„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33五、就业工作成绩突出„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33第八部分存在问题及努力方向„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35一、部分干部的观念作风还不能完全适应学校发展的需要„„„„„„„„35二、应用型人才培养的措施落实不够到位„„„„„„„„„„„„„„„38三、师资队伍建设还不能很好适应应用型人才的培养„„„„„„„„„„40四、专业发展与条件建设还不能完全同步„„„„„„„„„„„„„„„42五、学风建设整体水平有待提升„„„„„„„„„„„„„„„„„„„44六、教学管理水平有待提高„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„46七、校地合作办学有待加强„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„48学校概况西昌学院位于四川省凉山彝族自治州州府西昌市。凉山州资源富集，具有富甲天下的水能资源、得天独厚的矿产资源、极为丰富的农业资源、绚丽多彩的旅游资源和极具魅力的民族文化资源，具有巨大的开发潜力和发展优势。但是，凉山州又是全国最大的彝族聚居区，由奴隶社会直接跨入社会主义社会，地处边远，经济欠发达，17个县（市）中尚有11个国家扶贫开发重点县，人才极其匮乏，严重制约了经济社会的发展。西昌学院前身为国立西康技艺专科学校，于1939年天津北洋工学院内迁创建，为川、康二省民族地区高等教育之滥觞，至今已有70余年的办学历史。2003年经教育部批准，由原西昌农专、西昌师专、凉山大学、凉山教育学院合并组建西昌学院，是省属全日制普通本科院校。建院后，学校立足地方需求，正视办学实际，开展了“办什么样的西昌学院，怎样建设西昌学院”的大讨论。认识到学校是在一步跨千年的民族边远地区办学，既无地理优势，也无殷实投入；面临着上有老牌大学，下有职业学院，处于夹缝中生存的现实；同时，又肩负着振兴民族地区经济，培养应用型人才的任务，责任重大，