《画春天》教学案例

一、教学分析

（一）教材分析

本节课的教学内容选自吉林教育出版社的小学信息技术教材二年级下册《画春天》。教学目标让学生运用已学过的各种绘图工具展现春天的图片。

（二）学情分析

学生通过一段时间的学习，对直线、铅笔、椭圆、矩形、刷子等绘图工具的使用方法已经掌握，并能灵活运用。画一幅春天的图片对孩子来说不是很难。

（三）教学目标

1、复习已学过的画图工具。

2、利用学过的工具画春天的美景。

（四）教学重、难点：

利用学过的工具画春天的美景。

二、教学过程：

1、谈话导入：

春天到了，冬眠的动物出来了，燕子又从南方飞回来了。小草偷偷地钻出了地面，贪婪地呼吸着清新的空气。春天多美呀，看！有两位小朋友已经行动起来了，用电脑完成了他们画的春天作品。

我们学习了简单的计算机画图，并领略到了其中的乐趣。相信通过进一步学习，同学们能充分发挥想象力和创造力，用双手描绘出多姿多彩的生活，实现自己的艺术梦想。

2、复习

我们都学习了哪些画图工具，还能记住它们的名称和作用吗？

（1）铅笔：绘制线条的工具。

（2）橡皮：画错时可以将错误的地方擦掉。

（3）直线：专门画直线的工具。

（4）椭圆：用来绘制各式各样的椭圆。

（5）矩形：用来绘制各式各样的矩形。

（6）油漆桶：填充颜色的工具。

（7）喷枪：用来喷色的工具。

（8）刷子：绘制线条的工具。

3、画自己心目中的春天。

小朋友们，你是不是也跃跃欲试了呢？那就打开电脑吧，利用画图软件画出你心中的春天。比一比，你们画的作品能否超过这两位小朋友的作品。

全课总结：

通过今天的学习，同学们对以前学过的画图工具有了进一步的了解，希望同学们今后能够更好使用它们。