下学期疫情期间线上教学总结

疫情期间，我们既要防控，又要组织学生学习。在教育局组织下开始了网上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下:   

一、教学情况：两周一个单元，课前在微信群教师发送微课，点读资源包，给出学习目标及学习过程，让学生提前知悉。课上引导学生认真观看微课，结合点读资源包学生学习单词句子及相关知识点，然后教师点名检查学生所学知识及单词句子的发音情况，然后师生共同纠错，最后师列出相应的知识点学生阅读识记。学完新课后，在钉钉群讲解了试卷和同步。

二、学情：大多数学生能按时上课，认真听课，积极回答老师的问题及单词句子发语音，纠正学生的错误发音，除极个别学生外学生作业及时完成并上传。

三、资源使用情况：教育局下发的微课，点读资源包，班级小管家，一起作业,钉钉

四、存在的问题：

1、网络教学不能像在学校课堂那样随时随地提问，随时解决问题，它受空间距离的限制，而且老师的管理也受到影响，电脑另一端自律差的学生不听课也无法管他

2、课前督促学生在线上课费时费力，个别学生无论采取何种方法，总是不上课。

3、课堂不能与学生面对面互动，也不排除个别学生出现挂机现象

4、作业反馈总有学生不及时提交，写作拖拉，甚至当天作业第二天才交，还有不交的情况。作业批改完之后，对要求改错的还有不改的。

对于疫情突如其来，所以简单说一下，自己对班级管理的看法。

1、 总先要做到全员不掉队，这主要是针对活动和上课，不允许同学们掉队，按时上课、按时做作业；

2、 对于学生要做到细心疏导，疫情期间，孩子们的心情比洞很大，所以在这个方面要多引导孩子们。

3、 对于个别学生要格外关注，班里的特殊的孩子们，也要经常关心他们的情况；

4、 建立组长制度，把管理下放到小组，让组长肩负起管理重责。

5、 要发动家长来配合我们的工作，建立优秀课代表考核机制，鼓励家长参加我们的教育教学中。

6、 以出勤率和作业完成率为契机，及时发现矛头，及时去纠正、改正。

7、 及时引导正确价值观，每周召开固定班会，把思想教育结合在平时教学过程中，并且积极稳妥去履行。

8、 每周对学生和家长进行单访，时刻掌握班级下面的动态，及时发现不好苗头。

疫情突然，措手不及，但是我们仍然要积极稳妥开展管理工作，尤其是在沟通上多一些理解，认真去倾听家长和学生的心声。

网课结束，接下来的时间我首先应该摸清学生的底子，纠正一些不良的习惯，将服从学校及上级的安排，认真做好自己的本职工作，上好每一节课。