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梅县丙村中学（2007——2008学年第一学期）
高一级美术优秀教案
课题：人物速写课题
教学目标(情感、知识、技能
1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。(了解
2、通过速写教学,培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力,提高学生的绘画能力。(练习
重点：训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。难点
养成教育:贵在坚持,三天打鱼两天晒网,很难收获。教具准备实物投影仪、范作教学过程1、揭示课题。今天我们画一画人。2、讲解“速写”。什么是速写呢?
速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。
它的目的是记录生活,为创作积累素材, 培养敏锐的观察力及迅速表现对
象(描绘的能力。
要画好速写,必须坚持勤奋练习。3、欣赏:
欣赏课本4、5页,叶浅予、黄胄的画,以加深对速写的理解。讲明简单的线条表现动态、神态。写生前的准备:
教师挑选四位特征明显的四位同学,摆出看书的姿势,讲明模特的要求。教师示范:
(1抓大形,大构架,大比例。
(2用简单的长线表现特征,省略繁琐的。(3细描。指导练习:
记住:“站七坐五盘三半”,也就是说,坐着看书时,人高是五个头高。站的时候,人高是七个头高;坐在地上时,人高是三个半头高。
我们在画人物速写的时候,抓住人物头、手与书本的微妙关系,才能画出动态。注意线条越简单能体现动态越好。7、学生练习,教师巡视。8、讲评:
对作业中线条简练、概括的表扬,鼓励学生在课外、课间休息的时候多画画人物速写,提高自己的绘画水平。
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