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2019年人教版道德与法治七下第三单元8.2我与集体共成长同步测试D卷

时间：2020-04-07 00:33:45 下载该word文档

一、单选题 (共13题；共26分)

1. （2分）郝好竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”，演讲内容应包括（）

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体安排

②积极主动地为集体建设贡献才智

③通过各自的努力解决遇到的困难

④在集体中求大同存小异，善于团结他人

A . ①②③

B . ①③④

C . ②③④

D . ①②④

2. （2分）“单则易折，众则难摧”这句话说明（）

A . 个人在集体中的作用

B . 集体团结的力量

C . 个人在集体中没有任何作用

D . 集体的力量是无穷大的，无所不能的

3. （2分）据悉，救灾中曾经流传着这样一条短信：“沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴；再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解正确的是（）

①个人献出的一点爱心其实是微不足道的 ②集体的力量是无穷的，个体只有依存集体才有强大的力量

③只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活 ④“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力

A . ①②③

B . ②③④

C . ①②④

D . ①③④

4. （2分）有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是（）

A . 众人拾柴火焰高

B . 个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的

C . 个人融入集体的过程是一个充分展示自我价值的过程

D . 个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜能的发挥

5. （2分）“驼负千斤，蚁背一粒。”这句话告诉我们（）

A . 不同的人承担的社会责任差异很大，有失公平

B . 一个人只要尽其所能，就是一个负责任的公民

C . 因年龄、能力大小不同而承担不同的责任

D . 我们每个人都可以选择承担较少的责任

6. （2分）2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是（）

A . 集体力量的大小主要取决于成员数量的多少

B . 团结的集体才有凝聚力和战斗力

C . 在集体中有时要放弃个人的利益

D . 个人利益与集体利益在任何时候都是一致的

7. （2分）班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，就先要处理好与同学的关系。建立良好的同学关系是我们融入到新的班集体必备的条件。为此，我们要（）

①做到主动、热情、真诚，这是优化同学关系的重要前提

②平等待人，尊重他人的人格，懂得尊重人的人才可能受人尊重

③我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格

④正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争

A . ①②③

B . ①②④

C . ①③④

D . ②③④

8. （2分）读图“集体·角色·责任”，回答小题。

（1）根据图中介绍的内容判断，这个集体应该是（）

A . 工厂

B . 社会

C . 班级

D . 机关

（2）图中对应那些责任的角色应该是（）

A . 学生

B . 老师

C . 校长

D . 家长

（3）下列是从图中得出的结论，其中错误的是：在集体中（）

A . 每个人都应该做有担当的人

B . 人与人之间是不相交、不相融的

C . 每个人有不同的角色，承担着不同的职责

D . 每个人都可以在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感

9. （2分）在班集体中，如果没有_________，各想各的，各做各的，班级就象一盘散沙。（）

A . 共同的话题

B . 共同的价值观

C . 共同的兴趣

D . 共同的目标

10. （2分）以下是某班同学的一些做法，你觉得最能体现有班级荣誉感的是（）

A . 为了本班荣誉，把本班卫生区的垃圾扫到其他班的卫生区去

B . 只要把班集体搞好，学习好不好无所谓

C . 我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”

D . 只管自己成绩，其他与我无关

11. （2分）班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。良好的班风

①能引导全班学生的言行 ②是靠班级中每一个人用行动去创造、去维护。

③体现了一个班级的精神风貌。 ④是一位优秀班主任自我奋斗的结果。

A . ①②③④

B . ②③④

C . ①③④

D . ①②③

12. （2分）在美国电影《修女也疯狂》续集中，记述了一个原来纪律性极差、责任心皆无的班集体，经过师生共同努力一段时间后，成长为一个积极向上、并在全美学校歌唱比赛中夺得金奖的先进班集体。考虑一下，会是哪些因素促成了这个集体的转变（）

①共同的目标，前进的动力 ②过分张扬的个性

③发挥自己的所长 ④随波逐流，无私奉献

A . ①②

B . ①③

C . ②④

D . ①④

13. （2分）“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”说明的道理是（）

A . 集体的荣誉与个人活动无关

B . 有时个人的力量是很强大的

C . 红色放到哪里都会变红

D . 一个人做好事会给集体带来荣誉，而做坏事则会给集体抹黑

二、多选题 (共1题；共3分)

14. （3分）“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有（）

A . 蝼蚁之穴溃千里之堤

B . 花要叶捧，人靠人帮

C . 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝

D . 有志者事竟成

三、材料分析题 (共7题；共95分)

15. （15分）个人与集体

材料：一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。

众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推。推啊，推啊，不一会儿，它们就把桃子推到山洞里。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。一只小蚂蚁说：“这桃子又香又甜，真好吃。”蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”

（1）材料中蚂蚁妈妈说到“集体”这个词，请说说你对真正的“集体”的理解？

（2）材料中蚂蚁妈妈说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”集体到底有怎样的作用？

16. （10分）北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者罗韶媛在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，我采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中，罗韶媛说。当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责”时，她想到了职场人常用的名片。于是她在班里大力推行了“小名片”制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。罗韶媛在网上搜集了大量关于法庭的相关资料，并在班里开设了班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）在班级管理中打造学生“小名片”，罗老师为什么要这样做？

（2）建立班级“小法庭”需要我们具有什么精神？对这种精神你是如何理解的？

（3）为实现集体的愿景和目标，你还有哪些好的建议？

17. （15分）我们学校每个星期都有星级班级评比。七年级某班接连三个星期都没能评上五星级班级。下面是该班几个同学的讨论

小齐：我只管好自己的事情，班集体的事与我无关

小桃：没有文明团结的班级，就没有我们的健康成长

小刚：一个班要取得五星级班级，要靠班主任的管理

小梅：班集体的事应当是我们每个人的事情，需要靠我们大家的共同努力。

请结合以上材料，请回答：

（1）你认为谁的观点是正确的？为什么？

（2）假如你是班上的一员，你将为班集体争得五星级班级做些什么？

18. （10分）材料一：美国心理学家沙赫特•斯坦利曾经做了一个实验：他以每小时15元的酬金聘请二人呆在一个小房间里，这个小房间与世隔绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。实验结果：一个人在小房间里只呆了两个小时就出来了，另一个人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说：“如果让我在里面再多呆一分钟，我就要发疯了。”

材料二：随着互联网时代的到来，越来越多的中学生成为了“网民”。目前，网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台。据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例最高，占48﹪。但青少年自制力和理性发展都未达到成人状态，因此上当受骗爱害的事情时有发生。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。

（1）材料一和材料二各说明了什么问题？

（2）请你围绕网络交往注意的问题提出几点建议。

19. （15分）有这样一个寓言故事，一天鹅、鸭子、鱼和虾想共同移动一车物品，遇事天鹅向上，鸭子向左，鱼向下，虾向后使劲拽。但是车子还是一动不动。他们认为是自己的力量不够大，于是更加卖力的向自己的方向加劲，可是车子仍然纹丝不动。

（1）它们为什么搬不动车子？

（2）这个故事告诉我们的启示是什么？

（3）在平时的学习和生活中，你是怎样维护班级的荣誉和利益的（怎样建设优秀班集体）？

20. （15分）团结协作共创辉煌

材料一：在广州亚运会女排决赛中，中国队与老对手韩国苦战5局，最后以3-2逆转获胜，实现亚运四连冠。带伤出战的女排主攻王一梅赛后接受采访时表示，落后时刻团结一致是实现逆转的原因。王一梅说：“落后的时候，我们打得很团结，相信我们的实力，没有头脑发热，很冷静，每个人都在相互提醒。”困难的时候，王一梅发挥出应有的水平，但她更强调队友的作用。

材料二：法国是本届世界杯赛九大夺冠热门之一，它曾在1998年世界杯和2000欧洲杯夺魁，2006年获得世界杯亚军。然而，在2010南非世界杯预选赛上，球员因为辱骂总教练遭到开除，随后一些老球员掀起罢训风波，而法国领队也被迫辞职。虽然最终球员恢复训练，但他们却无心恋战，小组赛即惨遭淘汰。内讧、开除球员、全队罢赛，不仅小组未能出线，还在全世界范围内造成了恶劣的影响。

（1）根据以上材料分析，一个优秀的集体依靠的是什么？材料二中的法国队缺乏什么意识？

（2）为创建你们的班集体，请你提出两个金点子。

21. （15分）建新中学八年级（4）班，一个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇集了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让八年级（4）班不断追求，自信的心态让八年级（4）班昂首挺胸，团结的力量让八年级（4）班勇往直前，拼搏的劲头让八年级（4）班奋力前行。在班级师生的共同努力下，八年级（4）班在各方面都取得了优秀的成绩，被评为“团结班级”，受到社会各界的好评。

（1）你认为“团结班级”八年级（4）班具有哪些特征？

（2）这个班级会对同学们产生哪些积极影响？

四、问答题 (共1题；共5分)

22. （5分）有一匹小马准备从河的这面渡到对面去看望他的母亲，但是它又很担心，怕河水大深，会有危险，始终在河边彷徨。这是正好有一只老牛路过，它连忙问“老牛伯伯，这河水会不会太深啊，我过去会不会有危险。”老牛告诉它：“小马，这水不深，刚没我的小腿。”有了老牛的答案，小马就放心了，于是它就准备渡河，脚碰到水，一只松鼠从河边的树上跳了下来阻止它说：“小马，你不能过去，这河水很深，昨天我一个同伴还被淹死了呢？”于是小马又犹豫了。一个说河水很浅，一个说河水很深，我到底是过去还是不过去呢？它问自己？经过了思想斗争，它终于鼓起了勇气踏进了河流，但它发现河水既不像老牛说的那样浅，但也不像松鼠说的那样深，它终于平安的渡过河去，看到了母马妈妈。

故事启发我们在现实生活中应该怎么做？

五、选择题 (共1题；共4分)

23. （4分）在父母离异后，七年级学生小刚变得孤僻、冷漠，常为一点小事与同学争吵乃至打架。但班里的同学并没有冷落他，常和他聊天、交流，让小刚体会到了集体的温暖、友情的真挚，逐渐开始与同学融洽相处，进而热爱集体，关心同学。小刚的转变说明了（）

①美好集体是充满关怀与友爱的

②集体生活中，人与人之间应该相互关心、相互帮助

③关怀与友爱应当有具体的行动和得当的方法

④个人的进步，完全依靠集体的关怀

A . ②③④

B . ①③④

C . ①②④

D . ①②③

六、综合题 (共2题；共30分)

24. （15分）【积极创建优秀班集体】

有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

（1）这段材料体现了该班什么特点？

（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？

25. （15分）小敏兴高采烈地从小学来到中学读书，但她经常一个人坐着发呆，似乎在思考什么。原来她对班集体有很多的不适应，还产生了很多不如意的地方：如这么多功课，我该先学好哪一门呢？中学老师讲课与小学老师不大一样，进度太快，我快跟不上了..................

（1）针对以上不如意，请你告诉小敏出现这些问题的根源是什么？

（2）请你根据所学知识为她支两招，帮她走出学习的困惑。

参考答案

一、单选题 (共13题；共26分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、