2020年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷

物理·化学

（本试卷共有物理、化学两部分，物理90分，化学70分，考试时间120分钟）

化 学

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号．每小题2分，共28分）

1．下列物质既可以做治疗胃酸的胃药，又可以做面点发酵剂的是（　　）

A．NaCl B．NaOH C．NaHCO3 D．Na2SO4

2．下列过程只含有物理变化的是（　　）

A．石油分馏 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．火药应用

3．生活中的下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）

A．节约用电，随手关灯 B．循环使用教科书

C．不使用一次性木筷 D．大量燃放鞭炮，增加节日气氛

4．下列物质中含氧分子的是（　　）

A．空气 B．氯酸钾 C．过氧化氢 D．高锰酸钾

5．下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（　　）

A．水银、氧化镁、液态氮 B．金刚石、冰水共存物、煤

C．水、生理盐水、天然气 D．氢气、澄清石灰水、乙醇

6．下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是（　　）

A．制取 B．干燥 C．收集 D．验满

7．小明外出游玩，发现路边的小麦叶子发黄、有倒伏现象，他建议田主应该施用一种复合肥，这种复合肥料是（　　）

A．CO（NH2）2 B．KCl C．KNO3 D．NH4HCO3

8．关于下列符号或图示的说法正确的是（　　）

①N2 ②Mg2+

A．①表示两个氮原子 B．②和④均表示阳离子

C．③和⑤所表示的微粒化学性质相似 D．由⑥可知锡的相对原子质量为118.71

9．生活中的下列做法不能达到目的的是（　　）

A．用生石灰作食品干燥剂 B．用活性炭可以将硬水变成软水

C．食用水果、蔬菜可以补充维生素 D．用汽油或加了洗涤剂的水除去衣服上的油污

10．下面是利用化学知识对有关事实的解释，其中不正确的是（　　）

A．金属铝比铁更耐腐蚀，与它们的金属活动性有关

B．生铁和钢的性能不同，与它们的组成中含碳量不同有关

C．金刚石和石墨物理性质差异很大，与它们碳原子的排列方式有关

D．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似，与它们的水溶液中都含有H+有关

11．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），其操作不正确的是（　　）

A．Cu粉（Fe粉）--用磁铁吸引

B．N2（O2）--将混合气体通过灼热的铜丝网

C．CO（CO2）--将混合气体通过灼热的氧化铁粉末

D．MnO2（KCl）--将混合物溶解于水、过滤、洗涤、干燥

12．某同学在探究物质溶解的热现象及温度对物质溶解度影响时，设计了如下实验，现象如图一所示，溶解度曲线如图二所示，下列说法正确的是（　　）

A．M的溶解度曲线为a曲线

B．升温可以使N的饱和溶液变浑浊

C．M的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，溶质质量分数变大

D．如果t2℃时，M、N的饱和溶液质量相等，则溶剂质量M＞N

13．下列物质间的转化只通过一步反应就能实现的是（　　）

A．H2O2→H2 B．NaCl→AgCl C．Fe→Fe2（SO4）3 D．CuO→Cu（OH）2

14．下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）

A．比较合金与纯 B．检验氢氧化钠 C．检查该装置 D．证明石墨具

金属的硬度 溶液是否变质 的气密性 有导电性

二、填空与简答题（化学方程式每空2分，17题（2）第三个空2分，其余每空1分，共23分）

15．如图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题。

（1）根据质量守恒定律将C图中相关粒子的图形补充完整。

（2）A到C的过程中发生改变的粒子是 　（填符号）。

（3）该变化过程中的最小粒子是 　（填符号）。

（4）该反应的化学方程式为 　 　。

16．已知A、B、C、D是初中化学常见的物质，且它们都含有同一种元素，其中A是一种固体单质，B的固体叫干冰，C是制取玻璃的主要原料，D中含有人体骨骼内含量最高的金属元素，它们之间的转化关系如图所示，回答下列问题：

（1）写出A、D的化学式：A 　；D 　。

（2）将B通入水中，所得溶液的pH 　（填“＞7”、“＜7”或“=7”）。

（3）写出B转化为C的化学方程式 　 　。

17．以黄铁矿（主要成分为FeS2）为原料生产硫酸的工艺流程如图所示：

（1）沸腾炉中发生反应的化学方程式为：4FeS2+11O22X+8SO2，其中X的化学式为 　。

（2）接触室中发生反应的化学方程式为：2SO2+O22SO3，产物SO3中硫元素的化合价为 　；吸收塔中发生反应的化学方程式为：SO3+H2O═H2SO4，该反应的基本类型是 　。若有800kg三氧化硫进入吸收塔中，且完全被吸收，则理论上制得硫酸的质量为 　kg。

（3）O2、SO2、SO3、H2SO4四种物质中属于氧化物的是 　。

（4）实验室中稀释浓硫酸的操作是 　 　。

18．阅读下列材料，按要求回答问题。

2020年新冠肺炎在全球爆发，给人们生命健康带来严重威胁。为了有效预防新冠病毒的传播，国家卫健委提出一系列措施进行防护。

（1）勤洗手，洗手液配方及生产工艺如表所示。

（2）常消毒：84消毒液各种浓度配制方法（原液浓度5%）如表所示。

（3）戴口罩：熔布是口罩最核心的材料，制造熔喷布以聚丙烯为主要原料，空隙多、结构蓬松、抗褶皱能力好，具有独特的毛细结构，从而使熔喷布具有很好的过滤性、屏蔽性、绝热性和吸油性。可用于空气、液体过滤材料、口罩材料、吸油材料及擦拭布等领域。请回答下列问题：

（1）洗手液的主要原料之一丙三醇的化学式为C3H8O3，则丙三醇分子中各原子的个数比为C：H：O= 　；丙三醇中各元素的质量比为C：H：O= 　。

（2）欲配制用于物表、物品、地面消毒用84消毒液1000mL，需要用到的仪器是 　（填序号）。

A．10mL量筒 B．100mL量筒 C．500mL烧杯 D．1000mL烧杯 E．玻璃棒 F．药匙

（3）制造熔喷布的主要原料是 　，它属于 　（填“塑料”、“合成纤维”或“合成橡胶”）；熔喷布具有的特性是： 　 　。

三、实验与探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共19分）

19．（9分）如图图示是初中化学中常见实验

（1）实验一说明氯化氢分子和氨分子都在 　；形成白烟的化学方程式为 　 。

（2）实验二中试管A和试管B产生气体的体积比约为 　；试管 　中产生的气体能用带有火星的木条进行检验。

（3）实验三中烧杯内壁有水雾出现，将烧杯正立后，加入澄清的石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊，由此推断该气体的组成中一定含有 　元素。

（4）实验四中若R溶液为稀盐酸，则观察到的现象是 　 　；若R溶液为氯化铜溶液，则反应的化学方程式为 　 　。

20．（10分）燃烧既能给人类带来光明和幸福，也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品：①酒精灯 ②铜片 ③火柴头 ④火柴梗 ⑤沙土 ⑥三脚架

【查阅资料】火柴头的着火点是260～280℃，火柴梗的着火点为350～400℃。

【实验探究】

【拓展与应用】

（1）炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的 　。

（2）如图三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。

实验一是在点燃条件下发生的，实验二是在聚光光照条件下发生的，实验三是在电热丝加热条件下发生的，这三个实验的条件虽然不同，但其实质都是使 　 　。

参考答案与解析

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号．每小题2分，共28分）

1．下列物质既可以做治疗胃酸的胃药，又可以做面点发酵剂的是（　　）

A．NaCl B．NaOH C．NaHCO3 D．Na2SO4

【知识考点】常用盐的用途．

【思路分析】根据物质的性质进行分析。

【解答过程】解：碳酸氢钠既可以做治疗胃酸的胃药，又可以做面点发酵剂；

故选：C。

【总结归纳】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行。

2．下列过程只含有物理变化的是（　　）

A．石油分馏 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．火药应用

【知识考点】化学变化和物理变化的判别．

【思路分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

【解答过程】解：A、石油分馏是利用物质的沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故A正确；

B、烧制陶瓷包含着物质与氧气发生的氧化反应，属于化学变化，故B错；

C、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故C错；

D、火药应用包含着物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化，故D错。

故选：A。

【总结归纳】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

3．生活中的下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）

A．节约用电，随手关灯 B．循环使用教科书

C．不使用一次性木筷 D．大量燃放鞭炮，增加节日气氛

【知识考点】自然界中的碳循环．

【思路分析】“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可。

【解答过程】解：A、节约用电，随手关灯，能节约电能，从而减少二氧化碳的排放量，故选项符合“低碳生活”理念。

B、循环使用教科书，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念。

C、不使用一次性木筷，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，故选项符合“低碳生活”理念。

D、大量燃放鞭炮，会产生大量的空气污染物，故选项不符合“低碳生活”理念。