5 仿写

１、2009泰安市仿写画线的句子。

每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。

思路分析：此题考查对命题式试题的仿写能力。题干已经给出了仿写的主题，在仿写时要注意原句的特点。仿写的句子要运用比喻的修辞方法，结构与原句相同或相近，文意与原句关联。

答案举例：（1）（理解是）一缕阳光，照亮迷茫的心灵。（2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。

２、2009年湖北省荆州下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢

做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

思路分析：此题考查对开放式试题的仿写能力。因为是顺着文意续写，所以续写主题的选择就不能再是“花”和“树”，而应该选择新的事物，比如“山”或“水”，然后再依照上边句子的特点写出下一句。

参考答案：合乎题意即可。如：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净

３、2009湖北省咸宁下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。（3分）

盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。

答：盛夏的中午，

思路分析：此题考查学生的扩写能力，实际上是考查学生的想象力和描写能力。答题时注意题干给出的明确要求：“使用夸张、拟人的手法”， 这些要求其实就是答题的方法。 三个分句都应运用这些修辞完成扩写。

答案示例：盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，（使人眩晕），树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着头（脑袋），无精打采地立在路边。

4.2008江苏徐州市古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表．往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位， ， 而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。
.不是异常显赫的家世。或：不是那种目空一切的傲慢行为。（能够符合语境、文意，句式与上文保待一致即可。）

5．2008年甘肃省金昌市仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名句，仿写两句话，组成一个排比句。

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，

．示例：幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，幸福是“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的喜悦。（内容必须切合“幸福”，句中必须引用古人诗句。）

6．2009年湖北省襄樊根据语境仿写句子。

青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地； ， ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。

．示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。（要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯。）

7．2009年杭州市根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。

母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮

般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。

示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。

(要求：符合语境，句式基本相同，比喻恰当)

8.2008重庆市根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

（比喻恰当，表意清楚，言之成理即可。）示例①欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。

示例②：欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。

9．2009年辽宁省仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；缺憾使　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。

示例：楚霸王自刎乌江留下千古叹息，孔明六出祁山落魄丢魄。（构成排比句即可）。

10．2009年黑龙江省根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致。语意连贯。

每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。

示例：亲情是财富 　它能温暖心灵 　也能抚平伤痛

11、2009内江市将下列语句补充完整

你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能 ，但你可以 ；你不能 ，但你可以 ；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。　　

例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。　　

12. 2008年广东省联系上下文，仿照划线的句子在横线处补充恰当的语句。

生命也不完全是为了抵达，就像花草，并不是非要到哪个季节才算实现价值；就像_________，并不是非要到达___________。因为生命中绝大部分的风景总是在途中。生命主要是为了经历。

略

13.2009泸州市仿照划线句在下列横线上再续写两句话，要求句式相同、字数基本相当，语意连贯。

信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心是　　　　　　 ，　　　　　　　　　　；信心是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　；拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！

示例：信心是傲雪盛开的红梅，一朵一分希望；信心是绽放在脸庞的笑容，一点一分力量。（句式结构，内容连贯）

14．2008年潍坊四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句。

地震摧毁了美丽的校园，

示例：爱心放飞着不屈的希望

(结构合理、顺畅自然)

15. 2008湖南株洲根据下列的例句，仿写一句话。

【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
仿句：一个人， 。

示例：可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。

16. 2009年乐山仿写。

例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

仿写：

仿写。

答案示例：生活中不是永远幸福，也不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。

（在结构相同，一组反义词构句，语句通顺的基础上酌情给分）

17．2008年湖南省娄底句式仿写，以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。

例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。

仿句：

示例：⑴农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。

（运用比喻1分，运用转折复句）

18．2008年鸡西市仿写。

一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵； ，

；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。

示例：一之小鸟以它柔弱的翅膀展现着蓝天的广阔。（内容符合题意，结构基本一致。）

19.2009浙江省根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。

　　　　坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；　　　　,

；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。

．例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天（其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯即可）

20.2009湖北省咸宁请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。（4分）

示例：人人需要关心，需要快乐，需要祝福。如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海； ， ； ， 。

.示例：如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河；如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。（如果一棵草代表一份快乐，那我就送你一个草原；如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。）（要点：①意象不限；②按"关心、快乐、祝福"规定的语序答题；③每一类意象之间既是同类又是局部与整体的关系。 ）

21. 2009湖北省十堰市根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；

；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。

．示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。（句式对，必须是“有……呼唤，就不能……”的句式；内容关联，如原句中的“蓝天”与“奋飞的翅膀”、“大海”与“搏击的勇气”、“风浪”等的关联；拟人的修辞手法。）

22．2008南京市仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。

示例：妈妈 妈妈

我深信你还活着 我深信你还活着

深信地震只能 深信地震只能

击碎钢筋水泥

击不碎你坚强的心

．答案示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。(意思对即可)

23、2008内江市一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线上填写出相应内容。

示例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断

( 1)形象表达： 抽象表达：大度宽容

（2）形象表达：眉毛胡子一把抓 抽象表达：

( 3 )形象表达： 抽象表达：互不侵扰

( 4 ）形象表达： 抽象表达：人多力量大

（l ）宰相肚里能撑船 （2 ）不分主次

（3 ）并水不犯水 （4）众人拾柴火焰高

23.２００９年牡丹江2009年10月1日，我们将迎来伟大祖国的六十华诞。为此，中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。“今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鹤…… 我们祝福你的生日，我的中国……”在祖国六十华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。请根据下面的例句进行仿写。

祝福您：如东生的旭日，光芒万丈；

祝福您： ， 。

祝福您： ， 。

祝福您： ， 。

示例：如常青的松柏，生命永驻。 如巍峨的高山，傲视寰宇。 如浩瀚的大海，包容万物。 评分标准：（3分）每空1分，符合题意，语言流畅即可。

24．2008年浙江省温州在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。

     少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽．少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。  (1)  在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“ (2) ”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了 (3) ，鲁迅 (4)  。

(1)海伦·凯勒(海伦)  (2)孤独之旅  (3)做人 或：宽恕人、体谅人或：待人接物的和气  (4)在“社    戏”中找到了童年的乐趣或：在“社戏”中找到了纯真的友谊或：“从百草园到三味书屋”中找到了童年的乐趣

25、2008湖北省咸宁市请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。

示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

灯泡：

短尺：

因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。以你有限的生命，量出无限的长度。（4分。要点：写出事物的特征；写出道理）

26、2008 年福建漳州漳州物产丰富，人杰地灵，文化底蕴丰厚，民俗风情多姿。改革开放以来，许多技艺文化传承创新，发扬光大，形成了漳州特有的技艺和特色文化。请模仿示例，抓住事物的特点，用一句话介绍布袋木偶戏、漳浦剪纸．（要求写7 个字）

示例：潭州片仔痰：神州妙药八宝丹

布袋木偶戏：

漳浦剪纸：

示例：掌上奇葩放光芒 剪刀作笔剪春秋

27．2009年无锡市在下面的空格中仿写恰当的语句，要求与上下句结构一致，内容相关。（2分）

生命茁壮成长的嫩绿，载负着我美好的憧憬；追随阳光，□ □ □ □，绽放花蕾，□ □ □ □， 回报天地。

（2分）示例：沐浴雨露 挂满硕果（每条横线1分，构成动宾短语，意思对即可。）

28.2009年福建省宁德奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。

仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分）

不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，___________________，令人痴迷、神往。

（2分，内容、形式各1分）示例：如一樽滋味甘醇的美酒。 如一首音韵和谐的诗歌 如一出动作优美的舞蹈

29．2009年本溪结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。（2分）

生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿； ， 。

此题为开放题，答案略。形式上符合要求，1分；内容上符合语境，1分。

30.2009四川达州根据语意，仿写两个句子，组成排比句式，表达你读书的感受。（2分）

读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如品尝香醇的美酒，使你沉醉不已；每次阅读， ， ；每次阅读，

， 。与书为伴，你的人生会更精彩。

（2分）【示例】犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开。

31．2009湖南省邵阳身边语文，学一学。（2分）

在信息技术飞速发展的今天，人们利用手机、互联网进行交流的方式越来越普遍。下面是一位同学在其QQ空间所写的一句节日祝福语，请你照样子帮他再补写两句。

惦记，无声，却很甘甜； 　　　　　　　　　 ； 　　　　　　　　　　 。

示例：思念，无味，却很香醇；回忆，无色，却很丰富。

32．2009年杭州市根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)

母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮

般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。

示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。

(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)

33.２００９年牡丹江2009年10月1日，我们将迎来伟大祖国的六十华诞。为此，中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。“今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鹤…… 我们祝福你的生日，我的中国……”在祖国六十华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。请根据下面的例句进行仿写。（3分）

祝福您：如东生的旭日，光芒万丈；

祝福您： ， 。

祝福您： ， 。

祝福您： ， 。

示例：如常青的松柏，生命永驻。 如巍峨的高山，傲视寰宇。 如浩瀚的大海，包容万物。 评分标准：（3分）每空1分，符合题意，语言流畅即可。

34.2007年广东省茂名按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（２分）　　

人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想成为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。　　

答案：示例；却只是一股涓涓的山泉 也许你想成为大树　　

35． 2009年辽宁省仿写句子，要求句式相同，语意连贯。(2分)

缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；缺憾使　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。

示例:楚霸王自刎乌江留下千古叹息，孔明六出祁山落魄丢魄。（构成排比句即可）。

362009年乐山仿写。（２分）

例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

仿写：

仿写。

答案示例：生活中不是永远幸福，也不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。

（在结构相同，一组反义词构句，语句通顺的基础上酌情给分）

37．2009广西壮族自治区贵港市为了从天时、地利、人和三个方面赞美我们的家乡贵港，请你仿照画线的句子将下面句子补充完整。（2分）

我爱贵港，爱她气候宜人风雨顺，爱她土地 　　　　 ，爱她社会 　　　　 。

示范：肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足） 和谐万象新（太平百姓乐、安定人民喜）

38. .2009年连云港阅读下面一段话，回答问题。（６分）

中华经典诗文是个广袤（ ）、深邃、xuan( )丽多彩的世界。这里，有“落霞与孤鹜齐飞”的娴静空远，有“乱石穿空，惊涛拍岸”的恢宏壮阔。她如甘霖滋润着荒芜的心田， 。 走进这个世界，我们能陶ye( )高尚的情操 ,诗化多彩的生活。同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。历时两个月的连云港市“中学生中华经典诗文群体朗诵”大赛，把连云港市的振兴阅读活动推向了一个高潮。

（1） 在横线上，给加点字注音或依据拼音写汉字（２分）。

（2） 请仿照划线的句子，根据文意，在横线上续写一句话（2分）。

（3） 请你为学校的中华经典诗文诵读活动写一条宣传标语。（不超过15字）（2分）

.（7分）（1）mao 绚 冶

（2）例句供参考：示例一，她如花朵点缀了寂寞的生活；示例二，她如朝阳照亮了前进的道路；示例三，她似轻风掠去了躁动的思绪。（要求有修辞，句式内容与原句相似）

（3）供参考：示例一，颂中华经典，抒爱国热情；示例二，经典浸润人生，雅言传承文明；示例三，诵读中华经典，传承华夏文明；示例四，亲近中华经典，热爱中华文化。（要求：内容要体现经典、作用，字数不超过15字.）